ISSN 2096-7446 CN 10-1655/R
主管：中国科协技术协会
主办：中华护理学会
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摘要：
目的:探讨思维导图教学法在急诊科护士脓毒症指南培训中的应用效果。方法:采用便利抽样法,于2019年11月选取某三级甲等医院的急诊科护士为研究对象,根据科室排班方便原则分为试验组与对照组。试验组采用思维导图教学法,对照组采用传统培训法,两组均培训1次(周,共4周。比较两组脓毒症知识的认知水平与创造力倾向水平的差异。结果:试验组30名、 对照组29名完成全程培训。干预后,试验组脓毒症知识认知问卷得分提升大于对照组(P<0.001);试验组创造力倾向总分、想象力及挑战性维度得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:思维导图教学法有助提升急诊科护士脓毒症认知水平及创造力倾向,教学效果明显优于传统培训教学方式。
